想像力豊かなアート展示で美術教育の必要性を示す

ニュースおよびオンライン編集者

エンポリアの小学校では今週、暗闇で光る水中ワンダーランドが保護者たちを迎えたが、美術教師のダニエル・アルバート氏は、これが学区全体の美術教育の必要性を強調することを期待している。

ブラック ライトとネオン ペイントを使用して、アルバートさんはウォルナット小学校の教室を完全に改造し、保護者会議中に特別美術展示を行いました。

「私たちはすべてのプロジェクトを作るために、ネオンペイント、ネオンオイルパステル、ネオンペーパー、さらにはネオン糸など、ネオンを使ってたくさんのものを作りました」と彼女は言いました。 「私たちのプロジェクトをブラックライトの下で光らせるために、追加のネオン供給品を大量に注文しました。」

アルバートさんは黒い投光器を注文し、室内にたくさんの光をもたらすために戦略的に教室内に設置しました。 しかし、重要なのは部屋を暗くすることだと彼女は言いました。

「うちの幼稚園児たちは、ショーの間中ここが真っ暗になるように、窓の明かりを消して大きな紙に泡をスタンプしてました」と彼女は語った。

アルバート氏によると、ウォルナット大学の各学年には展示で役割があり、細菌、藻類、クラゲ、虫、甲殻類、ヒトデ、魚、サメなど、さまざまな生物発光する海洋生物についても学ぶことができたという。

しかし、このプロジェクトは、253米ドルの小学校のうち5校で約1,500人の生徒に美術を教えているアルバート氏が今年ウォルナット小学校に専用の教室を持っているからこそ可能になった。

「今年、ウォルナットでショーをすることにしたのは、学年の初めからここで初めて教室を開いたからです」と彼女は語った。 「これらのプロジェクトを作成するには多くのストレージと時間がかかります。そのため、すべてを保管して 3D のものを作成できるスペースが実際にありました。」

アルバート氏によると、各学生は少なくとも 2 つのプロジェクトを作成し、1 つは 2D で、もう 1 つは 3D でした。 彼女はまた、生物発光特性の背後にある科学について議論するために、いくつかのコンポーネントについてウォルナットの STREAM 教師である Becca Anderson と協力しました。

アルバートさんは、これは小学校の通常カリキュラムの一部としての美術教育の重要性を示す好例だと感じたと語った。

「今の子供たちは、その創造力のはけ口をこれまで以上に必要としているように感じます」とアルバートさんは語った。 「彼らには自分のアイデアを紙に書き留める場所と時間が必要であり、必ずしも言葉にする必要はありません。アートは太古の昔からコミュニケーションツールでした。」

アートは、子供たちが自分自身を表現し、自分たちの物語を伝えるための素晴らしい方法である、と彼女は付け加えました。 しかし、子どもたちが美術の授業を体験できる日はそれほど多くないため、その機会を提供するのは難しい。

「現在、我が家の小学生はせいぜい隔週でしかアートを与えられておらず、学校が休みになると結局それよりも少なくなってしまう」とアルバートさんは語った。 「現時点では、小学校で美術が行われることは非常に少ないです。」

アルバートさんは、子どもたちがより定期的にその機会を得られるよう、学区に対し美術教師の雇用を増やすよう求めていると語った。

「やりたいことについてのアイデアはすべてあります」と彼女は言いました。 「曜日ごとに違う建物に行くので、ちょっと大変です。アートはとても個人的なもので、子供たちにも自分に共感してもらい、そのアイデアを共有してもらいたいと思うからです。あの子達には滅多に会えないよ。」

芸術教育の機会の必要性を主張したい方は、253 米ドルの教育委員会のメンバーまたは地区管理者に連絡することをお勧めします。

「現在、我が家の小学生はせいぜい隔週でしかアートを与えられず、学校が休みになるとそれよりも少なくなってしまいます。」

ダニエル・アルバート

USD 253 美術教師

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